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南阳网讯（通讯员孔卫国）为了落实“双减”政策下减负不减质的方针，科学合理地安排期末复习。6月7日内乡县赵店乡莲花村小学召开了以“ 合作交流 共同探究”为主题的期末复习大教研活动。全体语数学、英语任课教师参加了活动。

六年级数学教师杨涛老师对目前的教学进度及后期的复习计划进行分享，强调以基础知识为核心，梳理全册知识点，帮助学生将知识系统化，然后分模块进行练习巩固。通过关注学生上课听讲习惯，多鼓励、多表扬学生，树立学生学习信心，通过分类复习，有利于学生对整体知识的把握，设计创新性、开放性题目提升学生兴趣。

四年级英语教师曾爽以知识树的形式呈现英语语言知识复习框架，以课本为载体，进行听、说、读、写全面的训练，课堂上采取多样的复习形式：如师生会话交流互动、英汉互译小达人、变换教学等方式，以激发并持久保持学生的学习状态，达到提高复习效率的目的。

五年级英语教师通过强化学生基础知识，通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，老师再对学困生进行把关，然后加强听力、阅读的专项练习。对于作文如何高效复习，陈晓艳老师给出了切实可行的操作步骤及方法，使全体教师受益匪浅。

四年级数学教师徐志刚说：“复习时从学生特点出发，分层教学，让优等生与学困生结成对子，充分发挥优等生的作用，一起归纳总结重难点、易混淆、易出错的语言点，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这样优等生既巩固了自己的知识，又帮助学困生共同进步，可以说是一举两得。”

陈会平老师在总结时说：“凡事预则立，不预则废。复习时要抓住双基，串成线；沟通联系，连成片；温故知新，补缺漏；融会贯通，更熟练。第一点要理：系统整理，落实基础；第二点要通：融会贯通，适度提升；第三点要评：及时评价，关注水平。”

独学而无友，孤陋而寡闻。此次复习研讨活动，为教师们创造了一个交流研讨、分享资源、共享成果、相互学习的重要机会。为教师们在接下来的期末复习教学中起到了导航作用，在全体老师的共同努力下，学校的教育教学成绩一定会更上一层楼！