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南阳网讯（通讯员高峰 孙珍）她是无边大地上的一棵小草，却有着适应任何环境的顽强生命力；她是广阔大地上的一汪清水，却有着无处不在的无限渗透力。她将博大的爱倾注在乡村教育这片广阔的沃土上，用心灵浇灌，用智慧启迪，在生活中播撒爱的阳光。她，就是河南省邓州市高集镇中心小学的张爱英老师。

张老师扎根农村、默默耕耘，已经在乡村教育战线上工作了25个春秋。历年来，她所担任的学科在乡镇组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人也多次荣获市、镇级“优秀班主任”“优秀教育工作者”等荣誉称号。

张老师的家庭堪称教育世家。她的爷爷、父亲、二叔、四叔都是教师，受教庭环境的影响，她从小就拥有了长大后做一名人民教师的远大理想。1998年8月，张老师如愿以偿地踏上了工作岗位，也就是从那时起，她就把人生的坐标定在了为乡村教育奉献青春年华的轨迹上。她热爱教育事业，为了做好教书育人这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代化教学手段，努力做一名合格的人民教师。她深知没有坚实的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

在工作中她既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。她对待每一学生如同对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。上学期她的身体不好总是感冒，她没有向学校请假，而是白天带着病到学校给孩子们上课，利用晚上去诊所里输液。学校领导知道了她的身体状况否，建议她回去休养一段时间，当时她说了这样一句话:“谢谢领导关心，但我不能休息呀！我即使回去了，也不放心我们班的学生，我人虽然在家，但我的心也是在学校的，所以我说啥也不能休息。”就这样她一直坚持了一个星期。她一直就是这样认真负责的一个教育工作者，多年来，她教过的班级学生学科成绩，每次在乡镇举行的学科检测中都名列前茅。

张老师在工作中练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，在张老师所教的班级里，始终洋溢着一股暖流，她的爱似一团和风细雨，能径直渗透到每个学生的心田。班里有个男孩叫刘瑞，他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，张老师课上经常提问他一些很容易的问题，并不断在课下找他谈心，鼓励他勇敢地把胆小的毛病改掉。当发现他的英语成绩特别优秀时，就有意学英语课堂上让他带着大家朗读。渐渐地，在英语课上他能够大胆地走上讲台了。看着孩子的成长和进步，她心里有说不出的喜悦。

张老师能把慈母般爱的甘露播洒到每一个孩子的心田，不会因为某一个学生的成绩不好而另眼相待。担任班主任工作这么多年来，她用真心真情赢得学生的爱戴，得到家长的肯定与支持。教六年级时班上来了一个新学生名叫吴光周。这个孩子脾气暴躁，经常和同学们发生矛盾，上课无精打采，对学习没有兴趣，不做作业，即使做了，也做不完整，书写还相当潦草……每天不是科任老师就是学生告状。他的父母也是经常打电话要张老师严格管教这个孩子。对于这个学生，张老师没有放弃他，而是不断地找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，争取进步。他开始是一副爱理不理的样子，有时口头上答应了，但时间一长又开始一如既往，是一个典型的“承认错误，坚决不改”的学生。张老师根据长期的教育工作经验，认为这个学生不思进取肯定是有原因的，只有弄清楚来龙去脉，才能从源头上对该生“把脉诊治对症下药”。于是，她开始从源头上找原因。通过多次家访和不断地与家长沟通，才知道原来是这个孩子的爸爸脾气不好，经常会因为一些小事打他，才导致孩子出现这种得过且过、不思进取、虚度光阴这种情况。了解情况后，张老师不仅继续和他的家长沟通，而且能坚持在学校利用晚自习后的时间辅导他，安排班长做他的帮扶对子，平时只要发现他有一点点的细小进步，张老师都在班级对他进行表扬。通过一学期的努力，终于取得了令人可喜的成果，孩子成绩上升了，字迹工整了，脾气也温和了。现在无论在哪里见到老师，都会亲切叫上一声:“老师好!”他的父母非常开心，说他儿子现在就像换了个人似的，懂事乖巧了很多。家长逢人都夸张老师对工作责任心强，爱学生如同爱自己的孩子一样。

这样转变孩子的事例在张老师班上还有很多很多，这些事例多年来一直成为年轻教师争相学习借鉴的教育工作的成功案例。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，张老师凭着对教育事业的执着追求和强烈的责任感，不断在“三尺讲台”上书写着自己的完美人生。她不断播撒爱的阳光，是乡村教育的一颗璀璨明星，是值得全镇教育工作者学习的好榜样!